Çocuğun sürekli dışarıdan yönlendirme alarak değil kendi otokontrollerini sağlayarak kurallara uyması gerekir. Sınırlı olmak koşuluyla ödül ve cezanın etkili olacağı durumlar da vardır. Bu çocuk yetiştirmenin ekseni haline getirilmemeli, sadece ihtiyaç duyulan noktalarda ve sınırlı alanlarda başvurulabilecek bir yol olarak kullanılmalıdır. Eğer ödül ceza kullanılacaksa daha çok ödül kullanılmalıdır. Bunun da kuralı, yeni bir davranış öğretileceği zaman ya da zor bir şey öğretileceği zaman başvurulması yönündedir. Ceza konusu da özellikle istenmeyen davranışlar sergilendiğinde, özellikle de bu davranışlar çokça tekrar ediliyorsa, kullanılmalıdır. Burada daha çok mahrum bırakma uygulamalarına gidilebilir. Ancak çocuk bu davranışını düzelttiğinde hemen hakkını geri vermek gerekir.
Zeka, psikoloji literatüründe en önemli ve en tartışmalı kavramlardan biridir. Zekayla ilgili farklı farklı tanımlar yapılmıştır ama zekayı öncelikle çevreye uyum sağlama yeteneği diye tanımlayabiliriz. Problem çözebilme yeteneği, öğrenebilme ve soyut düşünme kapasitesi diye tanımlanabilir. Ama zeka [...]
Daha FazlaÇocukların yetenek alanlarını, yetenek yönelimlerini tespit ettikten sonra bu anlamda onlara bir takım geliştirici imkanlar sunmak gerekiyor. Bu imkanlar hem evde hem eğitim kurumlarında hem de diğer olası seçeneklerde olmalı.Özellikle çocukların yetenekleriyle ilgili ailelerin tavrı çok önemli. Ann [...]
Daha FazlaBir çocuğun yaşıtlarından daha ilerde daha üstün bir performans sergilemesi gerekir. Örneğin müzikle ilgili bir yetenekten söz edecek olursak; sesleri çok daha iyi ayrıştırması, enstrüman becerisinin gelişmiş olması, şarkı söyleyebilmesi gibi o alandaki yeteneklerinin diğer yaşıtlarından daha üstün [...]
Daha FazlaGünümüz eğitim anlayışında çocukların yeteneklerini keşfetmek son derece önemlidir. Eğer bu durum erken dönemde keşfedilirse çocuğun bütün eğitim öğretim hayatı boyunca bu bilgilerden yararlanmak söz konusu olabilmektedir. Anne babanın gözlemleri, sınıf öğretmenlerinin gözlemlerini profesyonel gözle [...]
Daha FazlaYetenek, birbiriyle ilişkili belirli bir beceri grubunun yaşıtlarından çok daha ilerde olması hali olarak tanımlanabilir. Yetenek türleri birbirlerinden farklı olarak tanımlanabiliyor. Sayısal yetenek, sözel yetenek, mekanik yetenek, sosyal yetenek gibi sınıflamalar olduğu gibi en güncel ve popüler [...]
Daha FazlaZeka testlerinin keyfi amaç yerine ihtiyaç olduğunda uygulanması önerilmektedir. Çocuğun zihinsel zeka performansından şüphe duyuluyorsa ya da çocuğun zihinsel zekasında üstün yetenekler olduğu gözlemleniyorsa zeka testi yaptırılmalıdır. Profesyonel zeka testlerinin 6 yaşından sonra yapılması daha [...]
Daha FazlaÜstün zeka konusu, anne babalar ve öğretmenler açısından zaman zaman çok abartılı hale getirilebiliyor. Aslında şunu unutmamak lazım, her çocuk bir zeka kapasitesiyle dünyaya geliyor ve hepsinin zekası kendi içinde değerli. Ancak yine de üstün zeka kavramı günümüzde giderek popülaritesi artan ve dik [...]
Daha FazlaÜstün zeka ile özel yetenek birbirine karıştırılan iki kavramdır. Üstün zeka ilişki kurabilme, akıl yürütme becericisi olarak tanımlanır. Ancak özel yetenek; sanat, spor gibi belli özel alanlarda çocuğun yaşıtlarına göre daha iyi performans göstermesi olarak tanımlanabilir. Zekayla bağlantılıdır ama [...]
Daha FazlaÇocuğun kuralı reddetmesinin arka planına bakmak gerekir. Eğer çocuk genellikle kurallara uyuyorsa ve nadiren bir kuralı reddetmesi söz konusu ise bunu görmezden gelmek en doğrusudur. Çocuğun kuralları reddetmesi giderilmeyen ihtiyaçlarından kaynaklanabilir, böyle durumlarda çocuğa kuralı dayatmak y [...]
Daha FazlaÇocuğun sürekli dışarıdan yönlendirme alarak değil kendi otokontrollerini sağlayarak kurallara uyması gerekir. Sınırlı olmak koşuluyla ödül ve cezanın etkili olacağı durumlar da vardır. Bu çocuk yetiştirmenin ekseni haline getirilmemeli, sadece ihtiyaç duyulan noktalarda ve sınırlı alanlarda başvuru [...]
Daha Fazla